LAS TIENDAS Y LOS ALIMENTOS

Ya casi, casi terminamos con el proyecto de EL CHOCOLATE. Hoy hemos repasado las tiendas y los alimentos que venden cada una de ellas. 
Hemos jugado con las tarjetas de los nombres de productos y las imágenes de los productos. Han colocado la imagen del alimento en su tienda correspondiente. 

¡NOS LO SABEMOS MUYYYY BIEN!!

Ya estamos listos para realizar la visita a las tiendas de verdad. El miércoles como actividad de cierre de proyecto, realizaremos una salida por el pueblo por las distintas tiendas que hemos estudiado. Visitaremos una frutería-verdulería, un supermercado donde podemos encontrar todas las tiendas juntas y dentro de la misma tienda, que en principio no lo entendían muy bien, así que seguro que al verlo allí mismo, seguro que lo entienden mejor. También visitaremos una carnicería, una panadería y una pescadería. 
¡¡SEGURO QUE ASÍ APRENDEREMOS TODAVÍA MUCHAS MÁS COSAS!!

HACEMOS ZUMO DE FRUTAS

Después de la "Semana de la fruta", teníamos unas cuantas piezas de peras y manzanas en clase que nos habían sobrado. Antes de que se estropeen, las hemos convertido en zumo. 
Y ¿Cómo lo hemos hecho?
Pues teníamos en la mesa una licuadora. Hemos aprendido lo que es una licuadora, para qué sirve, cómo funciona y luego lo hemos puesto en práctica. 

Hemos aprendido muy bien los pasos que tenemos que seguir para poder usar bien la licuadora y uno a uno hemos convertido las piezas de fruta en zumo.

 ¡¡PARECE MÁGIA!!

Al terminar, hemos limpiado y recogido todo (no les ha gustado nada cómo se quedan las pieles y desperdicios en la licuadora) y hemos probado el zumo que ha salido de las manzanas y peras. ¡¡Estaba buenísimo y encima es super sano!!

CUENTO: FRUTAS Y COLORES

Saúl nos ha traído a clase un libro muy chulo. Se titula "Frutas y colores: a qué fruta huele". 
No es un libro cualquiera, es un libro en el que aparecen un montón de frutas clasificadas por colores y nos hace una adivinanza, para adivinarla, tenemos que frotar el libro y olerlo para tener una pista sobre la adivinanza que nos acaba de hacer. 
Nos ha gustado un montón y hemos adivinado casi todas. También hemos conocido nombres nuevos de frutas, algunas no las habíamos oído nunca, pero el dibujo está muy bien y hemos visto cómo son. 

Nos hemos divertido un montón resolviendo las adivinanzas y oliendo las frutas... 


Después, hemos hecho un dibujo libre sobre el libro con el que hemos trabajado. Nos ha quedado preciosos. ¡¡SOMOS UNOS ARTISTAS!!

SABOR DULCE O SALADO

Continuando con la actividad de los sabores dulce o salado, teníamos en la alfombra dos bandejas. Una con la palabra dulce y otra con salado y también teníamos distintas imágenes de alimentos y dos cajitas con algo blanco dentro. 

En las cajitas teníamos dos tipos de alimentos. Una de ellas tenía azúcar y la otra sal. Para poder distinguir bien lo que es salado y lo que es dulce vamos a probarlo...
Hemos probado primero la sal para terminar con el azúcar dejando un buen sabor de boca. En las fotos se puede apreciar que a algunos niños no les gusta mucho la sal... aunque también había algún niño al que le gustaba la sal. 
Hemos distinguido perfectamente lo salado de lo dulce,

Ahora que ya distinguimos perfectamente lo que significa saldado y dulce, tenemos varios dibujos de alimentos que los vamos a clasificar según su sabor: dulce o salado. 

Hemos dicho de qué alimento se trata, si es dulce o salado y lo hemos colocado en la caja correspondiente. 

Una vez clasificados, los vamos a colorear porque están sin color. Para ello, vamos a trabajar en pequeño grupo. Por parejas, nos sentamos en las mesas y vamos a colorear y recortar los alimentos que tenemos. 

Y para terminar los volvemos a colocar en su bandeja correspondiente para hacer luego un mural y colocarlo en clase y así lo vemos todos los días y no se nos olvida todo lo estudiado. 

¡¡SOMOS UN EQUIPO GENIAL!!