LA ENSEÑANZA QUE DEJA HUELLA NO ES LA QUE SE HACE DE CABEZA A CABEZA, SINO DE CORAZÓN A CORAZÓN.

Howard G. Hendricks.

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lunes, 28 de mayo de 2018

LA SIMETRÍA

Hoy hemos trabajado un concepto nuevo: LA SIMETRÍA. 

Lo primero que hemos visto que tenemos simétrico es nuestro cuerpo. 
Si nos fijamos en nuestras manos y las vamos uniendo, podemos comprobar que encajan perfectamente, que una mano es idéntica a la otra. Eso ocurre porque son simétricas. 




Si nos fijamos en nuestra cabeza, extremidades... todo nuestro cuerpo es simétrico. 

Hemos visto también la imagen de una mariposa, la hemos doblado por la mitad y hemos podido ver que si miramos el folio a tras luz, podemos ver que encajan perfectamente las dos mitades. Coincide todo. Eso es porque también es simétrica. 


Una vez que hemos entendido lo que significa simétrico. Vamos a practicarlo jugando y así lo entenderemos mucho mejor. 

En la alfombra, tenemos dibujada una línea. Será el eje de la simetría. 
Tenemos un niño a cada lado de la línea. Uno de ellos comienza colocando un palito en su zona de la línea y el compañero coloca en su zona de la línea un palito igual y situado justo en frente del que ha puesto su compañero. 
Primero hemos hecho un modelo de ejemplo para que vean los pasos y luego por parejas hemos jugado todos juntos en la alfombra. 





Al principio nos ha costado un poco ver la perspectiva del compañero, pero enseguida al ir practicando han entendido el juego a la perfección. 
¡¡Han hecho unas creaciones muy originales!!!



































Después de jugar con los palitos, hemos usado también formas geométricas y bloques de construcción. Hemos ido haciendo los mismos pasos que con los palitos y han salido creaciones bastante complicadas. 
















¡¡BUEN TRABAJO CHICOS!!

¡¡SEGUIREMOS PRACTICANDO!!

jueves, 15 de marzo de 2018

FORMAS CON LÍNEAS RECTAS

Vamos a buscar entre todas las formas que tenemos tiradas por la alfombra, solo las que están creadas de formas rectas. 


Cada uno va saliendo y buscando figuras de formas rectas. Han ido cogiendo triángulos, rectángulos, cuadrados y hexágonos. Nos han quedado en la alfombra, todos los círculos. 















Hemos intentado construir un círculo con los palitos rectos y hemos visto que es imposible. 
Sin embargo, hemos cogido tantos palitos y tapones como lados tiene nuestra figura recta y hemos intentado crearla. Ha sido muy fácil y lo hemos conseguido... 












Hemos creado triángulos, cuadrados, rectángulos e incluso un hexágono. Porque al estar formadas por líneas rectas si podemos construirlos. 

Para seguir trabajando con ello, en nuestro cuaderno de trabajo, nos encontramos con un montón de puntitos por toda la hoja. Con éstos puntitos, tenemos que crear figuras de líneas rectas. 
Los puntitos son como los tapones que hemos usado en la alfombra y ahora con el lápiz, vamos a unirlos para crear distintas figuras de formas rectas. 
Finalmente coloreamos de distintos colores, todas las formas que hemos dibujado. 










¡¡Algunos han hecho un montón!!
¡¡Cuánto hemos trabajado!!