LA ENSEÑANZA QUE DEJA HUELLA NO ES LA QUE SE HACE DE CABEZA A CABEZA, SINO DE CORAZÓN A CORAZÓN.

Howard G. Hendricks.

domingo, 30 de septiembre de 2018

CREAMOS EL RINCÓN DEL PROYECTO

Para poder dejar y ver todos los materiales que vamos trayendo sobre el nuevo proyecto, hemos creado nuestro Rincón del Proyecto. 
Pero necesita un nombre. Como siempre, lo hacemos a votación. 
Este viaje, solo han salido dos nombres y ha ganado el que más votación tiene. 

El nuevo Rincón se llamará: El Rincón de la Prehistoria. 




¡¡Ahora a llenarlo!!!

Sofía ha sido la encargada de estrenar el Rincón, porque ha ido con sus papás al Museo de la Evolución Humana en Burgos. 









Nos ha enseñado un montón de fotos que se ha hecho con la evolución del hombre. 
Nos ha contado que la dio mucho miedo, porque eran muy feos!!!

Nos ha ido explicando cómo eran los hombres en esa evolución, sobre todo la diferencia era que iban a cuatro patas, luego algo más derechos y así hasta que estamos totalmente rectos como ahora y también la cantidad de pelo...

Nos ha traído también unos folletos del museo donde aparece un juego de investigación. 
A todos nos ha gustado un montón lo que nos ha contado Sofía y nos ha servido para crear esas ganas de comenzar a investigar y saber más. No dejaban de  hacerse preguntas. 
Así que nos hemos ido a la pizarra digital y hemos visto el vídeo de la editorial, donde nos explica cómo fue la evolución del hombre. 



Luego hemos bailado y aprendido una canción de la prehistoria que nos gusta un montón. 









PROYECTO LA PREHISTORIA: ¿QUÉ QUEREMOS SABER?

Continuando con el nuevo proyecto, nos hemos planteado ¿qué es lo que queremos saber de la prehistoria?
Como se nota que ya estamos en 5 años, dan unas respuestas sorprendentes y son muy, pero que muy curiosos...

Hemos ido anotando en la pizarra todo lo que queremos saber para comunicárselo a las familias y comenzar a investigar. 


Una vez que ya hemos decidido entre todos qué queremos aprender, vamos a pedir ayuda a nuestras familias y lo hemos hecho escribiendo una carta. 
Y como toda carta va en un sobre con sello y datos... 














Ya podemos comenzar a investigar en casa!!

VISITA AL TEATRO

Hoy hemos ido al Teatro de Carrión de los Condes. Un lugar que nos encanta y que utilizamos y aprovechamos para ver sus obras siempre que podemos. 
Es todo un lujo poder disfrutar de este magnífico teatro en el pueblo. 

Salimos andando del cole y enseguida estamos sentados en las butacas, esperando con mucha ilusión la obra que hoy, seguro que nos encantará. 




La obra se llama "El viaje de una semilla" y es una obra de marionetas. 


Datos técnicos

  • Autoría: Joaquín Casanova y Elisa Ramos
  • Dirección: Joaquín Casanova
  • Intérpretes: Elisa Ramos Lola Martín Ariel García
  • Escenografía: Joaquín Casanova
  • Iluminación: Joaquín Casanova
  • Duración: 50 minutos
  • Argumento

    "Érase una vez una semilla. Todo era silencio en su interior. Permaneció dormida un largo tiempo, pero un día sintió la necesidad de crecer, entonces rompió la cascara que la envolvía y de su interior surgió algo inesperado”.

    Una la tierna historia de amor a la naturaleza de donde procedemos. El espectáculo es una reflexión sobre los abusos que sufre el medio ambiente a manos del ser humano contado a modo de fábula poética, con una sensibilidad y un sentido del humor que hace que esta obra sea más eficaz que muchísimas campañas ecológicas. La música, los títeres y las proyecciones forman un conjunto escénico cargado de simbolismo y ternura que transmiten valores de solidaridad y respeto al medio ambiente como un valor imprescindible de época en la que vivimos.



    Hemos estado muy atentos porque nos ha ENCANTADO!!!




    A la salida del teatro nos hemos podido hacer unas fotos con los protagonistas y de vuelta para el cole super contentos!!








    lunes, 24 de septiembre de 2018

    CONTAMOS!!

    Comenzamos el curso y vamos a repasar algunos de los conceptos que aprendimos el curso pasado. 
    Vamos a arrancar poco a poco. 

    Hoy, hemos recordad cómo contamos. Hemos contado en la tabla del 100 hasta el número 50 con nuestro dedo señalador. 



    También, hemos contado los niños y niñas que tenemos en el aula y hemos hecho la suma total de alumnos. Mientras el encargado contaba los niños y niñas, uno a uno, Candela que era la encargada, iba colocando la cantidad de palitos de niños y de niñas que ha contado Alfonso. 
    Al final, ha contado el total de palitos que ha sacado y ha comprobado que eran los mismos palitos que niños había dicho Alfonso...





    Luego en la ficha de trabajo, hemos contado los distintos objetos que aparecen y hemos escrito el total. 








    Tenemos que recordar también, cómo se escriben los números, que se nos han olvidado un poco. 
    Pero no hay problema, porque enseguida volvemos a coger el ritmo...

    La siguiente ficha, también era de contar... contábamos las viseras que tienen los niños. 
    Las coloreamos y ponemos gafas de buceo a todos los niños. 
    Y por último, había que dibujar 5 pecas a cada niño. Aquí nos vino el dilema: ¿Cómo dibujamos las 5 pecas a los niños?
    Todas en un lado, repartidas por los dos mofletes... Vaya lío!!!


    Pues a repartir se ha dicho!!

    Hemos cogido 5 palitos y los hemos ido repartiendo en dos lados de todas las formas posibles... Al final han salido más formas de las que pensábamos!!










    Pero muy buen trabajo chicos!! No se nos ha olvidado repartir!!!

    ¡¡QUÉ BIEN HEMOS HECHO TODAS LAS ÓRDENES DE LA FICHA!!