POESÍA ¿CÓMO SE DIBUJA UN PAYASO?

Hemos aprendido un fragmento de la poesía de Gloría Fuertes: ¿CÓMO SE DIBUJA UN PAYASO?

Hemos visto imágenes de distintos payasos  y hemos elegido el payaso que describe la poesía. 

Después de pintar el payaso de la poesía, hemos dibujado cada uno nuestro payaso. 

Como tenemos escrita en un mural la poesía de Gloria Fuertes, la hemos colocado en el pasillo, junto los dibujos de nuestros payasos y los niños de 4 años también han hecho el dibujo de su payaso para completar el mural. 

¡¡HA QUEDADO MUY BONITO LLENO DE PAYASOS!!

EL COLOR NARANJA

Cambiamos de color. Despedimos al color verde y presentamos al color NARANJA!!
Nuestro Camaleón de colores se ha vestido de naranja y nos ha traído a la alfombra un montón de cosas de color naranja.

Encontramos mandarinas, naranja, zanahoria, una bombona de butano, una calabaza y una flor naranja.
Luego hemos buscado por clase objetos de color naranja. ¡NO SABÍAMOS QUE HABÍA TANTAS COSAS NARANJAS POR CLASE!!
Muchos de esos objetos los hemos colocado en la alfombra, todos eran naranjas...

También hemos aprendido la poesía del color naranja.
¡¡ERA MUY FÁCIL!!

Para terminar, hemos dibujado en un folio con pintura y rotulador naranja

POESÍA DEL INVIERNO

Seguimos trabajando la estación del invierno.
Hemos aprendido una poesía del invierno, tenemos que seguir practicando, pero vamos avanzando.

Primer intento de la poesía.





y el segundo intento...

POESÍA DEL INVIERNO

Estamos trabajando la estación del INVIERNO, por ello, vamos a aprendernos una bonita poesía sobre el INVIERNO: 

POESÍA EN MI CARA REDONDITA

Ya sabéis lo que nos gustan las poesías en ésta clase.
Ya nos sabemos muy bien la poesía de mi cara redondita.
Como estamos con el proyecto del resfriado, ya aprovechamos para aprender las partes del cuerpo. Llevamos unos cuantos días aprendiendo las partes de la cara y hemos hecho un montón de actividades sobre ella.

POESÍA DEL COLOR ROJO

Lo primero que hemos hecho hoy en la asamblea al terminar las rutinas de todas las mañanas, ha sido enseñar la tarea. Todos han ido enseñando a sus compañeros el tomate que han rellenado de rojo en casa. Nos han contado con quién lo han hecho, con qué materiales, cómo han colocado los materiales, de qué color eran todas las cosas que han pegado... y un montón de cosas más. 
Como nos faltaba algún tomate, mañana pondremos la foto de todos los tomates de clase juntos, para que no falte ninguno. La verdad que han quedado muy chulos. Gracias a las familias por su gran trabajo. La verdad que venían todos muy contentos con su tomate rojo y más contentos cuando se lo han contado a sus compañeros.¡¡¡¡ Creo que han aprendido muy bien el color ROJO!!!!

Después hemos recordado la poesía del color rojo que aprendimos el viernes. Ya se la saben todos, por eso luego en las mesas de trabajo individual la hemos pintado. Hemos usado el color rojo y un poco de verde para la sandía y el fresón. 

La poesía dice: 

Roja es la sandía
rojo es el fresón
rojos son los labios
y rojo el corazón. 

La hemos colocado en la asamblea para recordarla

Al terminar de pintar la poesía, hemos jugado un rato a los rincones: