CARTELES DE NÚMEROS ABN

He creado unos carteles de los números del 0 al 9, donde en cada número aparecen distintos elementos de conteo ABN. 

Cada número tiene escrito su número en letra mayúscula, los dados, la ficha de dominó, las manos, los policubos...

Cada número tiene representado cada objeto según su cantidad. 

Se puede recortar y plastificar para jugar con ellos o se puede imprimir como mural de clase para la asamblea. 

Como siempre recomiendo plastificarlo para que nos dure mucho más tiempo. 

Si necesitáis con letra minúscula o cualquier otro cambio, me lo comentáis y os lo adapto. 

Espero que lo podáis usar y disfrutar... 

Pinchad en la imagen para descargar todo el juego de números. 

EL NÚMERO 5

Ya sabemos lo que significa el número 5, cuál es su cantidad, su grafía... Hoy hemos aprendido a escribir la grafía del número 5. 

Para ello, lo hemos practicado en nuestra pizarra blanca y en la bandeja de harina que tanto les gusta. 

Hemos comentado que se  comienza a escribir por la nariz, como siempre. 

Una vez que tenemos el dedo en su naricita, me tumbo en la cama, me caigo al pozo y una barrigota bien grande. 

Como algunos dibujaban la barriga al revés, hemos estado comentando que Papá Noel y las mamás que están embarazadas, tienen la barriga por delante, como el 5. Así que vamos a dibujar la barriga del 5 por delante. 

Después de practicar unas cuantas veces con la harina y la pizarra, lo vamos a hacer nosotros solitos en la ficha. 

Hemos dibujado unas cuantas grafías del número 5 con lápiz y con rotulador sin salirnos de los puntitos. 

Les ha resultado muy fácil y lo han hecho de maravilla. 

También han pintado a 5 ballenas y 5 setas. 

¡¡BUEN TRABAJO CHICOS!!

EL NÚMERO 4

Sabemos un montón de números y contamos hasta más de 20, pero continuamos poco a poco, aprendiendo a escribir los números. Hoy vamos a reforzar la grafía del número 4, pero antes, recordamos lo que significa el número 4. 

Ponemos 4 con los dedos, contamos números que al juntarlos nos da 4, buscamos 4 cosas iguales...

Después hemos pasado a recordar cómo se escribe correctamente el número 4: Tenemos que colocar el lápiz en el puntito del comienzo, me caigo al pozo, me tumbo en la cama, doy un salto (muy importante que no se nos olvide dar el salto, porque sino nos sale mal) y me caigo al pozo hasta abajo. 

Siguiendo estos pasos, nos sale un número 4 perfecto. 

Primero lo practicamos en la pizarra blanca y luego entre todos hacemos un mini mural del número 4 con un montón de rotuladores de colores. 

Ahora que ya hemos practicado un montón la grafía del número 4 entre todos, vamos a practicar en nuestra mesa de trabajo, cada uno con su ficha. 

Trazamos los números primero con lápiz, luego repaso con rotulador y coloreo los cohetes de la primera ficha y coloreo solo 4 flores en la segunda ficha. 

¡¡¡Cada vez lo hacemos mejor!!

BUSCAMOS PAREJAS Y REPASAMOS NÚMEROS

Hemos estado hablando sobre las parejas. Ya sabemos que una pareja está formada por 2 cosas. 

Luego hemos hablado sobre las parejas de los calcetines. Nos hemos mirado nuestros calcetines. Siempre llevamos 2(una pareja) porque tenemos dos piernas, dos pies y en cada pie nos colocamos un calcetín. También hemos comentado que las parejas de nuestros calcetines son iguales y lo hemos comprobado. 

¡¡NUESTRAS PAREJAS DE CALCETINES SON IGUALES!!

Para entender mejor lo que son las parejas, hemos jugado a crear parejas. 

Cada niño, tiene una carta con unos puntos. Mientras bailamos con la música por clase, mostramos nuestra carta y vamos mirando la de los compañeros para encontrar nuestra pareja de cartas. Tenemos que formar pareja con otra que tenga el mismo número de puntos...

Al parar la música, rápidamente nos juntamos con nuestra pareja de puntos

¡¡LOS HEMOS HECHO FENOMENAL!!

En la ficha de trabajo, hemos visto que aparecen un montón de calcetines, pero que están desparejados. Tenemos que hacer las parejas!!

Nos fijamos en el número de puntos que tiene cada calcetín y los vamos a unir por igual número de puntos.

 ¡¡ES MUY FÁCIL!!

Para terminar de trabajar con los números, vamos a practicar la grafía de los números 1,2 y 3. 

Poco a poco, vamos aprendiendo el trazo, porque el concepto ya lo tenemos totalmente interiorizado...

¡¡BUEN TRABAJO CHICOS!!