LA ENSEÑANZA QUE DEJA HUELLA NO ES LA QUE SE HACE DE CABEZA A CABEZA, SINO DE CORAZÓN A CORAZÓN.

Howard G. Hendricks.

martes, 31 de enero de 2017

DÍA DE LA PAZ

Ayer todo el cole junto celebramos el "DÍA DE LA PAZ". 
Entre todos los alumnos del cole hemos formado un sol de la paz. 
Los niños de infantil hemos pegado nuestras manitas decoradas para formar el círculo del sol y los demás compañeros de primaria han decorado unos brazos de muchas maneras distintas y las hemos colocado alrededor del círculo para formar los rayos de sol...


Luego en el gimnasio, nos hemos juntado todos los alumnos y profes del cole para bailar una canción por la paz. 
Hemos bailado la canción "BAJO EL MISMO SOL" de Álvaro Soler. Hemos colocado el sol en el centro del gimnasio y  luego hemos creado unos círculos concéntricos comenzando por los más pequeños. Cada círculo lo componían varias clases y hemos bailado la coreografía. 

En cuanto tenga más fotos y el vídeo del baile ya os lo subo. 













EL NÚMERO PROTAGONISTA (MÉTODO ABN)

Hemos comenzado a trabajar en las rutinas "El número protagonista". Es un mural donde vamos a trabajar cada día un número, para que los vayan conociendo poco a poco. 





En el mural se trabaja la grafía del número, su escritura, la colocación de los dedos, la cantidad de objetos, la casita de descomposición, la recta numérica y el número anterior y posterior. 
Hoy ha sido muy fácil porque hemos comenzado con el número 1 y le conocen muy bien. 
Pero nos ha venido estupendamente buscar el anterior y posterior, saltar en la recta numérica y sobre todo algo nuevo para ellos que es la descomposición del número. 
Haré las casitas de descomposición para trabajar en los rincones y en la asamblea, así aprenderemos a descomponer los números pequeños. 

Antía era nuestra encargada del día, así que ella ha comenzado a trabajar ésta rutina. 

Ha buscado la tarjeta con el número 1, cómo se escribe y todas las cosas que he contado antes... ¡¡LO HA HECHO MUY BIEN!!













Nos ha gustado un montón y es muy entretenido, a la vez que aprenden un montón. 


CONCEPTO MUCHOS/POCOS

Continuamos distinguiendo los conceptos MUCHOS y POCOS. 
Hemos buscado muchas piezas de construcciones, hemos colocado pocas piezas en la alfombra. Hemos puesto muchos o pocos dedos en las manos...
En la ficha de trabajo personal, hemos tenido que prestar mucha atención, porque teníamos dos cuadros totalmente distintos. En uno aparecen pelotas y en el otro hay pantalones. Pero cuidado, porque son todos iguales menos uno. 
En los pantalones teníamos unos con muchos soles dibujados y otro con pocos. Teníamos que pintar los pantalones con muchos soles y el que tiene pocos que solo es uno, no se pinta. 
Con las pelotas era lo mismo pero al revés. Teníamos que pintar las pelotas que tenían pocas rayas, que eran tres y dejar sin pintar una pelota que tenía muchas rayas. 
Si no estamos atentos a nuestro trabajo, nos podemos confundir. Como hemos estado muy atentos, lo hemos hecho muy bien y si alguien se despista, enseguida nuestros compañeros nos avisan y lo corregimos...














¡¡QUE BIEN TRABAJAMOS EN EQUIPO!!

Por la parte de atrás, hemos recordado las series, pero ésta vez teníamos que dibujar muchos y pocos puntos en los balones. Teníamos una serie por encima para podernos fijar. 







Hoy ha sido mucho trabajo de atención y nos ha salido muy bien...

VOCABULARIO DEL INVIERNO

Con la llegada del invierno, tenemos que cambiar nuestro rincón de las estaciones. Hemos colocado los carteles de invierno y hoy hemos trabajado el vocabulario del invierno. 
Hemos hablado sobre la ropa que usamos en invierno, cómo hace, qué ocurre... 
Hemos visto un montón de tarjetas de imágenes relacionadas con el invierno y luego hemos puesto su palabra escrita debajo de la imagen. 
Conocemos todas las imágenes...










Para seguir trabajando el vocabulario, hemos cogido nuestras pizarras y hemos intentado escribir algunas de las palabras del vocabulario del invierno. Algunas letras ya nos salen muy bien y además nos encanta escribir en nuestras pizarras. ¡¡es muy divertido!!











Así de chulo ha quedado nuestro mural del "Invierno" ahora nos toca decorarlo con nuestros trabajos del invierno...




CANCIÓN DEL INVIERNO

Desde que llegamos de Navidad, hemos cambiado de estación. Despedimos al otoño y dimos la bienvenida al invierno.
Todos los días en la asamblea cantamos al "Hadita del invierno" su canción y ya nos la sabemos muy bien:



CUMPLEAÑOS DE ANTÍA

Hoy Antía cumple 4 años, es la mayor de clase y con ella hemos cambiado la vela del 3 por una nueva del número 4. 
¡¡PERO QUÉ MAYORES SE HACEN!!

Antía ha seguido contándonos un montón de cosas sobre ella, qué la gusta comer, cuánto pesa y mide, qué la gustaría ser de mayor... Ya conocemos un montón de cosas nuevas de Antía...





Como nos ha traído un montón de información y muchísimas fotos, nos ha salido un "super mural de Antía", hemos pasado un buen rato mirando todas las fotos...





Cada niño de clase ha hecho un dibujo para Antía y mientras Antía ha decorado su corona de cumple. 



Después hemos cantado y bailado la canción del cumpleaños: 









Antía ha soplado las velas después de cantarla y luego hemos soplado las velas todos juntos. 

¡CÓMO NOS GUSTA SOPLAR LAS VELAS!!

Antía también nos ha invitado a tarta de chocolate para todos. Era una tarta preciosa con forma de osito y estaba buenísima...







¡¡NOS LO HEMOS COMIDO TODO!!

¡¡GRACIAS POR TODO ANTÍA!!