JUEGO DE NÚMEROS ÁRBOL DE NAVIDAD

Para incorporar a los Juegos Viajeros de 3 años y relacionado con esta época navideña, tenemos unos árboles de Navidad con números, a los cuales les tenemos que colocar tantas bombillas como indica el número de cada árbol. 

Este conjunto imprimible viene con 20 tarjetas de números, que van del 1-20 y tres páginas de contadores de luz.

Se recomienda imprimir el juego en cartulina y plastificarlo para que realmente se pueda utilizar de manera manipulativa y también para que pueda durar en los años venideros. 

Para utilizarlo con los peques en el aula, rimero elegirán un árbol de números del montón de tarjetas. Señalarán el número y lo dirán en voz alta. Si trabaja en grupo, puede turnarse para que cada niño tenga la oportunidad de decirlo en voz alta. También podría hacer que los grupos trabajen juntos y digan el número al unísono. Adapte esta parte de la actividad a las necesidades de sus propios estudiantes.

A continuación, utilizarán las bombillas imprimidas y contarán suficientes luces para igualar el número del árbol. 

Haz clic en la imagen de abajo para descargar el juego. 

Idea y plantillas recogidas en la página https://www.adabofgluewilldo.com/

SUBITIZACIÓN LAS 10 GALLLINAS DEL 2 AL 5

Como voy a utilizar este cuento durante un tiempo en mi clase para trabajar el Método ABN con mis peques, estoy creando distintos materiales. 

Para mi la subitización es muy importante trabajarla desde el principio, pues he podido comprobar que les viene de maravilla para el cálculo mental según van creciendo y los resultados han sido increíbles. 

Por eso, he creado una presentación de las 10 Gallinas  desde 2 a 5 objetos. 

Las imágenes de las gallinas que utilizo son del blog "El mundo de Rukkia". Que tiene un montón de materiales y actividades para descargar y utilizar en el aula...

http://www.mundoderukkia.com/?m=1

Espero que lo pongáis en práctica y podáis ver pronto los resultados. 

Seguiré subiendo material de este cuento, porque es buenísimo para trabajar el ABN con ellos... 

PUZZLE DE NÚMEROS LAS 10 GALLINAS

En clase, hemos contado el cuento de "Las 10 gallinas" y les ha encantado.

Así que vamos a utilizar este cuento para trabajar el ABN. Nos va a dar mucho juego porque son 10 gallinas y son los números que vamos a ir trabajando y aprendiendo y son unas gallinas muy saladas que les encantan!!

La primera actividad que he creado, han sido varios puzzles, donde aparece la imagen de las 10 gallinas y debajo tiene un cuadro con el número. 

La numeración va hasta el 10. 

Para montar el puzzle, se pueden fijar en la imagen y también en la recta de números que aparecen debajo. Si van ordenando la recta, montan el puzzle de forma correcta. 

Os dejo aquí el enlace para poder descargarlo y usarlo con los más peques... 

Pinchar en la imagen y os descarga directamente. 

Espero que os sirva...

RECTAS Y TABLAS DE NÚMEROS PARA LAS MESAS

En cada curso de infantil, tengo colocadas distintas rectas o tablas ABN para que los peques las usen en distintas actividades. 

En la clase de 3 años, tenemos la recta hasta el número 10 y aparecen tanto números, como manos con los dedos, como puntos para indicar la cantidad. 

Os paso las imágenes para poder imprimirlas y colocarlas en las mesas. 

En el aula de 4 años, se coloca una recta más larga y solo con números, porque ya se trabajan cantidades mucho más grandes. 

Y en el aula de 5 años, ya se trabaja con la tabla del 100. 

A parte de colocar una gran tabla en la asamblea, cada uno de los alumnos tienen la suya pegada en la mesa o también las tengo plastificadas y las reparto cuando las queremos usar. 

CARTELES DE LOS NÚMEROS PARA LA ASAMBLEA ABN

Continuando con el trabajo en ABN, os voy a ir dejando pequeñas ideas para colocar en la asamblea y relacionadas con el Método ABN...

Los carteles de los números que tengo colocados en mi asamblea, están formados por el número, la mano con los dedos correspondientes y los puntos que indican la cantidad del número. 

Los primeros carteles que tuve, los monté  y luego plastifiqué. Pero en el siguiente enlace los tienes para poder descargar y solo tienes que imprimir y plastificar. 

Se trata del slideshare de Juanjo León. 

https://es.slideshare.net/chuckys272/carteles-nmeros?from_action=save

SUMAMOS Y RESTAMOS PALITOS (ABN)

Como ya sabemos muy bien inventarnos problemas y resolverlos. 

Hemos seguido practicando, pero con números más grandes y sumando o restando palitos. 

Lo primero ha sido hacer sumas de cantidades ya más grandes con decenas y unidades. 

Cogíamos distintas tarjetas de números, luego colocábamos los palitos correspondientes y finalmente hacíamos la operación para resolver el problema planteado. 

Muchos todavía necesitan ir contando los paquetes de decenas de palitos y los palitos sueltos para saber el total, pero muchos otros, ya consiguen decir el total de cabeza y si están los palitos colocados ya no tienen que ir contando paquete a paquete, sino que lo hacen de cabeza y a una velocidad increíble. 

Les cuesta mucho estar callados y  no decir el resultado....

Después de practicar la suma con números bastante grandes, hemos pasado a la resta, pero usando primero números más pequeños. 

  

    

El próximo día continuaremos restando, pero ya con números más grandes...

Les gustó tanto el juego, que en el rato de rincones, algunos continuaron jugando entre ellos a sumar y restar palitos!!!

      

NOMBRAMOS FAMILIAS Y PANDILLAS DE NÚMEROS

Hemos hablado de las "familias" y las "pandillas" de los números. 

Así en la familia del 0, están el 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9

En la familia del 10: 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18 y 19

En la familia del 20: 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28 y 29

En la familia del 30: 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39

Y así sucesivamente (se trata de seguir las líneas horizontales)

Mientras que las "pandillas" siguen las líneas verticales.

La pandilla del 0: 0, 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80 y 90

La pandilla del 1: 1, 11, 21, 31, 41, 51, 61, 71, 81 y 91

La pandilla del 2: 2, 12, 22, 32, 42, 52, 62, 72, 82, y 92

La pandilla del 3: 3, 13, 23, 33, 43, 53, 63, 73, 83 y 93

Como se puede ver se trata de fijarse en el último número.

Siendo las familias las decenas (10, 11, 12, 13, 14, 15...) y las pandillas las unidades (3, 13, 23, 33, 43, 53...). 

Si cogemos el panel de los números, claramente vemos cómo las decenas se recitarían de forma horizontal y las pandillas de forma vertical, ya que el 13 está justo debajo del 3, el 23 justo debajo del 13... y así sucesivamente. Siendo mucho más fácil afianzarlas, por el patrón tan claro que siguen.

Durante un buen rato, hemos estado nombrando tanto familias como pandillas en voz alta. 

Todos lo hacen bastante bien y han entendido perfectamente la diferencia. 

En la siguiente sesión, hemos pasado a crear nosotros mismos en la tabla del 100 las familias y pandillas de los números que se nos mandaba. 

Entre todos juntos es mucho más fácil y lo hemos hecho fenomenal!!

Para terminar, cada uno ha completado su tabla del 100 donde habían desaparecido algunos de sus números. 
¡¡no les ha costado nada completarla y sin mirar a ningún modelo!!