ASÍ FUNCIONAN NUESTRAS CRIATURAS SILENCIOSAS!!

Llevamos toda la semana con nuestras Criaturas Silenciosas y por ahora funcionan fenomenal. 

La verdad que solo salen de forma puntual, cuando  hacemos una actividad en la que necesitamos concentración y silencio para trabajar. Suele ser el trabajo individual en mesa. 

Ellos saben que pueden hablar, pero susurrando, para no molestar a los compañeros y a las Criaturas. 

Lo cumplen bastante bien y están contentísimos de tenerlas en su mesa, aprendiendo y viendo cómo trabajan. 

Luego ya sabemos que el silencio en mi clase es difícil, pero me encanta, porque eso significa que son FELICES!!!

También jugamos a los rincones de mesa, donde juegan durante unos minutos en una de las mesas y al oír la campana, pasan a otra mesa con distinta actividad. Así hasta que pasamos por las cuatro o cinco mesas de juego. 

REPASANDO TODOS LOS CONCEPTOS TRABAJADOS DURANTE ESTE TRIMESTRE

Reconozco que no me gusta nada poner notas a los peques, si por mi fuera no entregaba boletines de notas a ninguno, pero como así esta establecido, vamos a cumplir con ello. 

Estos días hemos estado repasando todos los conceptos trabajados durante todo el trimestre y estoy muy contenta porque hemos conseguido un montón de objetivos y más de los que tenemos planteados. Es muy difícil plasmar en un conseguido, en proceso o no conseguido todo lo que un niño ha aprendido, vivido, experimentado, sufrido, deseado, contado... y un montón de cosa más. Pero estos peques cumplen muy bien con todo lo que tenemos que escribir en su boletín oficial. 

Hemos evaluado de forma manipulativa y lúdica, que es a lo que están acostumbrados, así que hemos jugado durante un rato... y lo hemos disfrutado. 

Mientras sus compañeros han jugado a rincones de mesa y algunos han estado construyendo en la asamblea. 

De repente oigo a un par de ellos contar 26, 27, 28, 29... miro a ver qué hacen y me encuentro a cuatro peques construyendo una serpiente enorme con las piezas de construcción, mientras contaban todas las piezas que iban colocando. Querían poner todas las de la caja y saber cuántas piezas eran. Se lo estaban pasando en grande y se han echado unas cuantas carcajadas. 

No os podéis hacer una idea de lo que me gusta verlos disfrutar así y encima disfrutando de esa manera con los números que vamos aprendiendo. Cada día me van sorprendiendo con lo que aprenden si darnos cuenta de ello. Son unas grandes esponjas que lo absorben todo... 

NUESTRO RINCONES DE CLASE

Al estrenar clase tenemos que volver a distribuir todos nuestros rincones por el aula. 

Os muestro cómo lo hemos dejado al final, después de dar unas cuantas vueltas y pensar varias opciones. 

Ya os hemos enseñado en otra entrada toda la zona de la asamblea, pizarra y ordenador. 

También utilizamos la alfombra para la zona del Rincón de las construcciones. 

Al lado nos encontramos con el Rincón de la Letras, donde tenemos todo lo necesario para jugar con las letras, escribir, pintar, grafomotricidad...

Seguimos con el Rincón de la Mesa de la Luz. Una zona que nos encanta y que usamos casi a diario. 

También tenemos la zona del Rincón de la Motricidad, donde encontramos todo tipo de juegos relacionados con el trabajo de la motricidad. 

En la puerta de la entrada, hemos colocado la tabla del 100 móvil. Tiene los números que se sueltan y se pegan con velcro para que puedan jugar con ella de un montón de maneras diferentes. 

En esta zona también tenemos colocadas las normas de clase. 

Al lado tenemos el Rincón de los Números, donde nos encontramos con todo lo relacionado con el Método ABN. Tenemos un montón de material que elaboramos el curso pasado y espero que poco a poco se vaya aumentando con todo lo que iremos creando a lo largo del curso. En ésta zona también nos encontramos con el Rincón de los Puzzles. Hemos tenido que vaciarlo un poco, porque teníamos tantos que casi ni cabían. Así que los iremos cambiando de vez en cuando a lo largo del curso. 

En la pared tenemos nuestra zona del Cumpleaños y dibujos de los peques. 

Al lado tenemos el Panel de las formas y el Panel de Ordenar escenas. 

En la zona de la puerta de salida al patio trasero nos encontramos con el Rincón del Juego Simbólico y el Rincón de los Disfraces. Como el curso pasado, es uno de los más demandados y ahora que tenemos juguetes nuevos para nosotros, pues lo es mucho más. 

También tenemos el Rincón de la Biblioteca, con un montón de libros nuevos para ir leyendo poco a poco. 

Ya tenemos lista nuestra zona de trabajo y nuestras fichas personales que clasificamos en los ficheros con nuestro nombre. 

Y así es como hemos distribuido finalmente todas las zonas de nuestro aula. 

¡¡TODOS LOS DÍAS LO DISFRUTAMOS UN MONTÓN!!