Vamos avanzando poco a poco en el conteo.
Recordamos cómo se contaba de 2 en 2.
Al principio, lo hacían diciendo un número en alto, el siguiente en bajo y así sucesivamente...
Ahora ya lo tienen más interiorizado y ya no dicen el número que antes decían en bajo.
Algunos todavía se tienen que fijar en la tabla del 100 para contar de 2 en 2 y otros ya lo dicen sin fijarse.
Pero lo importante es que lo han comprendido y entienden cómo se hace y porqué.
También hemos recordado los números pares e impares.
Los números pares, son los que se pueden juntar por parejas y los impares son los que siempre se queda alguno sin pareja.
Muchos se atreven con números altos de la tabla del 100 y otros todavía no se sienten muy seguros y prefieren números más pequeños. Pero lo hacen todos fenomenal!!
¡¡Seguro que con la práctica todos se animan y seguir aumentando la dificultad!!
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