Hemos seguido practicando con la recta del 100.
Hemos jugado a dar pasos para decir a qué número llego si doy tantos saltos hacia adelante o hacia atrás.
Luego hemos contado retrocediendo, teniendo también mucho cuidado con saber lo que hay que hacer cuando se termina una fila y tenemos que continuar contando en la siguiente.
Hemos comentado el truco que tenemos que hacer para contar de 10 en 10: dar saltos hacia arriba o hacia abajo.
Hemos recordado el juego de mayor, menor o igual que...
Y hemos jugado a lleno, vacío, no lleno y no vacío con unos recipientes y los policubos.
Luego hemos hecho nuestra ficha de trabajo, donde teníamos que marcar cómo estaban los objetos, si llenos, vacíos, no llenos o no vacíos.
Nos ha costado un poco con las negaciones, pero si nos concentrábamos, salía perfecto...
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